18 января учащиеся 9Б класса посетили Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Чебоксарский техникум строительства и городского хозяйства». Данная экскурсия прошла в рамках профориентационной деятельности техникума - проекта "Билет в будущее", чтобы помочь молодым людям определиться с будущей профессией. Заместитель директора по инновационной и производственной работе Марина Николаевна Тюрина ознакомила ребят с условиями приема в учебное заведение, затем преподаватели техникума показали интересные мастер-классы. Очень скоро ребятам предстоит сделать важный выбор: покинуть стены гимназии или продолжить учебу в 10 классе. Возможно, сегодняшняя экскурсия поможет разрешить эту дилемму.

       Знаете ли вы, что такое кибербезопасность, что такое персональные идентификационные данные, корпоративные и организационные данные, где они хранятся, почему и как их важно защищать? На эти вопросы вам ответят наши гимназисты - учащиеся 7Б, 7В и 10А классов, ведь они являются учениками курса «Кибербезопасность» Международной Сетевой академии Cisco. Ребята не только знают терминологию и теоретические основы курса, но и применяют свои знания на практике. Например, сегодня ребята выполнили практическую лабораторную работу «Сравнение данных с помощью хэш-функции» и научились применять программу хэширования для проверки целостности данных, выявления попыток повреждения или фальсификации. Это важная часть работы специалиста по кибербезопасности для проверки корпоративных или личных данных конкретного человека.

    Сегодня обучающиеся 9Г класса побывали в Национальном музее в рамках реализации проекта "Пушкинская карта". Ребята прошли городской музейный квест «Тайны 9 музеев», где раскрыли тайны городской истории. Они посетили Чувашский национальный музей, Музей чувашской вышивки, Литературный музей им. К. Иванова и Музей Михаила Сеспеля.

                  Прошло очередное заседание кафедры естественно-научных дисциплин, где было проанализированы результаты ЕГЭ по биологии, химии, физике и географии. На заседании было решено:

1.Вести планомерную и систематическую работу по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Особое внимание обратить на типичные ошибки, встречающиеся в работах учащихся в этом учебном году.

2. Обратить внимание на факторы, препятствующие формированию устойчивых знаний, умений и навыков по химии, биологии, географии и физике.

3. Совершенствовать учебные занятия по химии, биологии и физике через внедрение в практику своей работы актуального педагогического опыта, новых педагогических технологий.

4. Уделять особое внимание систематическому использованию на уроках и консультациях форм и методов работы, способствующих подготовке к итоговой аттестации.