Педагоги стремятся сделать дистанционное обучение максимально интересным и, самое главное, продуктивным. Для организации дистанционного обучения учителя физики гимназии используют платформы ЯКласс и РЭШ(Российская электронная школа).
ЯКласс – удобный ресурс для закрепления и повторения изученного материала. Здесь по главам кратко и наглядно изложена теория, а в плане практики предлагается решать задачи, за которые начисляются баллы. Это дополнительная мотивация. Платформа удобна в использовании. Здесь же все под рукой. Навигация позволяет в пару-тройку кликов найти то, что тебе необходимо. Для молодых специалистов это огромный опыт организации урока и подготовки к нему на различных образовательных платформах, поиска интерактивного материала и заданий для повышения интереса учащихся.

Наступил очередной день дистанционного обучения. Все мы знаем, что такое образование никогда не заменит личного общения обучающихся с учителем, но с пониманием относимся к сложившейся ситуации. Уроки идут по плану, правила СанПиНа, касающиеся норм нахождения детей перед экранами мониторов, соблюдаются.

         Учитель биологии Михайлов Владимир Валерианович отмечает, что в онлайн обучении есть свои плюсы. В процессе работы можно использовать совместное редактирование экрана. Это позволяет обучающимся выделять различные части презентации, а учителю своевременно отвечать на возникающие вопросы. Также можно совместно с учениками создавать схемы и рисунки, что дает возможность развивать у ребят навыки совместной деятельности и навыки работы в приложениях для онлайн конференций. Также плюсом является возможность сохранить созданный материал и отправить его ребятам, которые не смогли подключиться к онлайн-конференции.

     Кафедра естественно-научных дисциплин приняла участие в едином городском методическом дне «Чебоксары PRO: «Итоги проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2021-2022 учебном году, задачи и перспективы развития олимпиадного движения в образовательной организации». Педагоги обсудили итоги муниципального этапа ВСОШ по биологии, химии, географии, экологии и физике, провели анализ работы, наметили задачи и перспективы развития на второе полугодие.