Подведены итоги XXIV региональной научно-практической конференции-фестиваля школьников «НАУКА. ТВОРЧЕСТВО. РАЗВИТИЕ». Конференция проходила в два тура: отборочный (заочный) и основной. В ходе отборочного этапа экспертный совет оценил 212 работ обучающихся 5-11 классов общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования, среднего профессионального образования из Новочебоксарска, Чебоксар, Шумерли, Мариинско-Посадского, Моргаушского, Вурнарского, Порецкого, Батыревского, Комсомольского, Яльчикского и Шемуршинского районов. 180 работ прошли в основной тур конференции.

По результатам конференции заняли призовые места работы следующих учащихся нашей гимназии:

• Кузьмина Александра, 5 класс, секция «Великая Отечественная война в истории моей семьи» - 2 место
• Кузьмина Александра, 5 класс, секция «Педагогика. Психология» - 3 место
• Каринкиной Софии, Анисимовой Марии, 8 класс, секция «Прикладная математика» - 2 место
• Зверева Михаила, 9 класс, секция «Химия» - 2 место

А также дипломами в номинации «Актуальность исследования» отмечена работа Малышевой Екатерины, 7 класс, и в номинации «За возрождение духовности» работа Михайловой Марии, 5 класс.

Поздравления ребятам, их родителям и педагогам-наставникам!

     10 марта 2021 года 10Д класс посетил Национальную библиотеку. Ребята слушали открытую лекцию по теме «Образ молодого человека в современной литературе», которую читала сотрудница Национальной библиотеке Чувашской Республики, филолог Ирина Петровна Яковлева. Современники, их взаимоотношения, школьная жизнь, дружба, первая любовь, одиночество – эти темы были рассмотрены на примере произведений таких авторов, как Нина Дашевская, Анна Никольская, Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак. Их книги заинтересовали ребят, после лекции они познакомились с произведениями не только этих авторов, но и других писателей. Была интересная и познавательная встреча! После лекции Ирина Петровна предложила посетить выставку «Национальной библиотеке – 150 лет». Конечно, предложение было заманчивым, и мы с удовольствием отправились в выставочный зал. Столько интересных и редких книг, наверное, мы никогда не видели. Ребята переходили от одного стенда к другому, разглядывая экспонаты. Нам даже разрешили сфотографироваться, чтобы на память остались фотографии о посещении этой выставки. Всем гимназистам советуем посетить Национальную библиотеку.

Учитель русского языка и литературы Е.В.Лышова

         Поздравляем обучающихся нашей гимназии Карягина Арсения, Левину Софью, Полазанова Антона и Бардасову Екатерину, которые стали призерами соревнования Всероссийской Олимпиады Кружкового движения Национальной технологической инициативы по профилю «Инженерные биологические системы: Агробиотехнологии».
Ребята являются воспитанниками биоквантума Детского технопарка «Кванториум» г.Чебоксары. Профиль «Агробиотехнологии» направлен на решение практических и теоретических задач, в основе которых лежит тематика сити-фермерства — концепции выращивания полезных растений с использованием современных технологий для повышения урожайности, плотности посадки растений, уменьшения энергозатрат, автоматизации ручного труда при уходе за культурой и получением урожая.
Команды, оперируя полученными знаниями и опытом решения базовых задач, попробовали себя в роли настоящих биотехнологов и инженеров, работая с реальными открытыми данными (полученными ими же во время проведения экспериментальной части и на базе собственных расчетов) и принимая самостоятельные инженерные решения, основанные на данных нормативной документации. Окунувшись в реальные условия профессии на время проведения Олимпиады, участники поняли и осознали не только актуальность тематики трека, но и узнали для себя много нового, увидели направления дальнейшего развития.

         Уроки истории – это не только чтение учебников, заучивание дат и терминов, это увлекательное путешествие в прошлое, возможность проявить свои творческие способности, погрузиться в атмосферу, которая царила в ту или иную эпоху. Сегодня, изучая древнегреческий театр, пятиклассники гимназии перевоплотились в древнегреческих актеров, самостоятельно распределили роли в коллективе, продумали костюмы и атрибуты и показали свое видение трагедии древнегреческого драматурга Софокла «Антигона» и комедии древнегреческого комедиографа Аристофана «Птицы».
Такой подход к проведению урока решает сразу несколько задач: знакомит с произведениями античного искусства, развивает навыки групповой работы, способствует сплочению коллектива, делает урок увлекательным не только для учителя, но и для учеников.

Учитель истории А.В. Лукьянова