️Ракетная опасность объявлена в Чувашии
Этот сигнал может означать непосредственную угрозу авиационного удара, атаки с применением ракет или БПЛА .
Порядок действий для людей при объявлении ракетной опасности такой же, как при угрозе атаки БПЛА:
- покинуть открытые участки улиц;
- зайти в подземные переходы, паркинги или ближайшие строения;
- не подходить к окнам (если вы в здании, перейдите в помещение без окон);
- при необходимости окажите помощь детям и пожилым людям.
Какие места больше подходят для укрытия — обозначили в карточке.

27 февраля ученики 9 А класса во время урока истории подключились к онлайн-уроку "Кредит: за и против. Как принять взвешенное решение?"
Гимназисты узнали:
историю возникновения кредита и его основные понятия,
правила кредита и что такое кредитная история
рассмотрели условия кредита, на которые очень важно обращать внимание.
Наибольший интерес у ребят вызвал разбор примеров, показывающий, как правильно рассчитать полную стоимость кредита и выбрать наиболее подходящий кредитный продукт, чтобы не попасть в «долговую яму». Очень полезной оказалась информация о том, какие действия можно предпринять в случае невозможности выплаты кредита и возникновении спорной ситуации.

Рассказал об уроке учитель истории и обществознания Никитина А.С.
Продолжается весенняя сессия онлайн-уроков Банка России. 27 февраля обучающиеся классов 8г, 10а и 10б гимназии № 1 приняли активное участие в занятии «Осторожно, мошенники: как распознать обман?» Участвуя в уроке, гимназисты научились распознавать мошеннические схемы, различать правду и ложь, принимать взвешенные финансовые решения. Интерактивная форма занятия позволила ученикам проверить свои знания в финансовой сфере.

Об уроке рассказала учитель истории и обществознания
Людмила Воробьева.
26 февраля 2026 года состоялось профориентационное занятие в рамках программы «Россия — мои горизонты» на тему «Россия комфортная: транспорт».
Участники познакомились с:
- ключевыми отраслями транспортной системы России;
- современными технологиями в сфере логистики и перевозок;
- перспективами развития железнодорожного, авиационного, автомобильного и водного транспорта в нашей стране;
- востребованными профессиями транспортной отрасли: от инженера‑конструктора до логиста и специалиста по интеллектуальным транспортным системам.
Ребята обсудили, как транспорт влияет на комфорт жизни в городах и связь между регионами, а также попробовали спроектировать элементы транспортной инфраструктуры будущего.
Благодарим всех участников за активность и интерес к теме! Пусть ваши горизонты расширяются вместе с возможностями России!

26 февраля на уроке профориентации учащиеся 11Г класса встретились с сотрудниками Центрального НИИ Министерства обороны Российской Федерации. Научно-исследовательский институт находится в Сергиевом Посаде, занимается разработкой биологических и химических средств защиты, которые успешно используются как в военных, так и в мирных целях. Например, в разработке вакцины от коронавируса участвовали специалисты этого НИИ. О всех преимуществах как обучения, так и дальнейшей профессиональной и научной деятельности ребята узнали из живой беседы с лекторами. Как здорово, что можно узнавать об особенностях разных профессий, общаясь со специалистами. Это помогает расширить кругозор и сделать выбор будущей профессии более осознанным и правильным.

Страница 6 из 1021






