Опубликовано: 29 января 2022

           Дистанционное обучение по биологии и экологии проходит на современных образовательных платформах, на таких как РЭШ, Якласс, Zoom, ВКонтакте,Google Формы. Кроме того, дистанционное обучение позволяет нам задействовать геймификацию, разные методики — это интересно детям. Еще большой плюс в том, что это возможность попробовать что-то новое, наработать опыт и потом интегрировать в школьные уроки.

Учитель биологии Потапова А.В.

Опубликовано: 29 января 2022

               29 января учащиеся 11В класса посетили занятие "Школьной субботы» на тему «Подготовка к ЕГЭ. Разбор задания №9. Правописание гласных в корне». Задание №9 посвящено всем видам безударных гласных в корне: проверяемым, непроверяемым и чередующимся. В задании учащимся необходимо найти ряд, все слова которого подходят под одно и то же правило правописания корней. Как это сделать и не ошибиться? На эти вопросы были даны ответы в ходе занятия. 

             29 января ученики 9, 10 и 11-х классов гимназии традиционно приняли участие в муниципальном проекте "Школьные субботы". Обучающихся 10-11-х классов слушали лекцию на тему «Подготовка к ЕГЭ. Разбор задания 9. Правописание корней», которую вела учитель русского языка и литературы нашей гимназии Клемантович Дарья Сергеевна. Ученики 9-х классов готовились к государственной итоговой аттестации по математике с учителем СОШ № 30 Сенаторовой Валентиной Владимировной. Тема: «Подготовка к ОГЭ. Разбор задания 13. Решение линейных неравенств». Урок русского языка можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/1eSjz1BV8Hw 

Опубликовано: 29 января 2022

               В период дистанционного обучения помогают в освоении школьной программы платформы и интернет-ресурсы, рекомендованные к использованию Министерством просвещения РФ. Одним из таких ресурсов является платформа Яндекс.Учебник. С сентября 2021 года МБОУ «Гимназия № 1» включилась в программу апробации новой программы по предмету «Информатика и ИКТ» для 7 класса в Яндекс.Учебнике. Программа разработана в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС). Основная задача программы - обеспечить овладение учащимися не только основными знаниями о процессах получения, преобразования и хранения информации, но и раскрыть на этой основе роль информатики, значение информационных технологий, а также основ программирования в формировании современной научной картины мира.

       «На платформе Яндекс.Учебник мы выполняем задания по информатике. Я считаю, что такая платформа очень полезна и познавательна. Я узнал много нового, например, по темам «Устройство компьютера», «Безопасность в сети», «Безопасность данных». Также мне кажется, что Яндекс.Учебник поможет ученикам обучаться, выполняя интерактивные задания, а учителям быстро проверять их.» - рассказывает учащийся 7 класса Иван Г.
     Работать с Яндекс.Учебником удобно не только за компьютером, но и планшетом, смартфоном. Интерактивные обучающие задания по темам уроков содержат не только теоретические сведения, упражнения по терминам, но и практические работы. Например, при изучении темы «Облачные сервисы», учащиеся 7 классов в ходе выполнения практической работы учатся создавать и использовать Яндекс.документы, а также облачное хранилище на Яндекс.Диске, грамотно использовать пространство диска. Система Яндекс.Учебника автоматически контролирует время непрерывной работы школьника в соответствии с его возрастом и напоминает о необходимости выполнить гимнастику для глаз или сделать 15-минутный перерыв.

Опубликовано: 29 января 2022

     Конференции на платформе ZOOM являются продуктивной формой проведения уроков, в том числе уроков истории и обществознания. Учитель и ученики могут снова увидеть друг друга и изучить новый материал. Для ребят, которые хотят более углубленно узнать новую тему, учитель отправляет ссылки на РЭШ. Где не только можно посмотреть видеоурок, но и закрепить знания с помощью тренировочных заданий. Для проверки, как усвоили материал ученики, удобна платформа Skysmart Фоксфорд.

учитель истории и обществознания Никитина А. С.