Опубликовано: 10 декабря 2024

Финал XXXI республиканской научно-практической конференции обучающихся по экологии прошел 7 декабря 2024 года в ГАНОУ «Центр одаренных детей и молодежи «Эткер» Минобразования Чувашии. Гимназисты 7Г класса химико-биологической направленности приняли активное участие в конференции и заняли призовые места:

2 место в секции "Экологический мониторинг" - Батьков А., Иванов А. 3 место - Михайлова Е., Ященко Ю.

Наставник учитель биологии и экологии - О. В. Яковлева Поздравляем ребят и их наставника! Желаем новых открытий и новых побед!

2024 год объявлен Годом экологической культуры и бережного природопользования в Чувашской Республике. Республиканская научно-практическая конференция обучающихся по экологии ставит своей целью повышение уровня вовлеченности детей и молодежи в инновационную исследовательскую и проектную деятельность, направленную на изучение естественных и инженерных наук, повышение естественно-научной грамотности, формирование экологически ответственного мировоззрения, личностную самореализацию и профессиональное самоопределение обучающихся.

Опубликовано: 10 декабря 2024

7 декабря в дворце культуры ЧГУ имени И. Н. Ульянова прошел День открытых дверей для учащихся старших классов и их родителей, в котором приняли активное участие обучающиеся 9А класса нашей гимназии. Школьники познакомились с факультетами университета и пообщались с преподавателями. Ректор ЧГУ имени И. Н. Ульянова Александров Андрей Юрьевич открыл концерт торжественной речью, в которой рассказал об успехах университета. Зажигательные танцы, песни , исполненные студентами ЧГУ, выступления студентов, участие в викторине - все это приятно удивило и впечатлило ребят, пришедших на день открытых дверей.

Данное мероприятие проводится с целью ознакомления потенциальных абитуриентов с особенностями образовательного процесса, материально- технической базой факультетов, преподавательским составом и студенческим активом , особенностями поступления и обучения. В гости в крупнейший вуз региона пришли ученики различных городских и районных школ со всей Чувашии.

Рассказала Вакку М. И., учитель географии

Опубликовано: 10 декабря 2024

9 декабря ученики 6Г класса приняли участие в онлайн-уроке по финансовой грамотности на тему «Биржа и основы инвестирования». Каждому человеку в современном мире необходимо усвоить навыки разумного управления своими финансами и их приумножения.

Приобретение жилья, оплата образования, обеспечение достойной старости — всё это невозможно без профессионального управления собственными сбережениями. Чтобы стать инвестором и эффективно использовать финансовые инструменты, достаточно небольшого стартового капитала, знаний основ инвестирования и принципов функционирования биржи. Это поможет минимизировать риски, которые сопутствуют любому виду инвестирования, и сформировать инвестиционный портфель для достижения финансовых целей. Ребята познакомились с такими понятиями, как: инвестиции, инвестор, биржа, депозит, валюта и т.д.

Рассказала Трофимова Т.О.

Опубликовано: 10 декабря 2024

Ученики 5 и 6 классов участвуют в программе «Формула правильного питания», разработанной сотрудниками Института возрастной физиологии Российской академии образования по инициативе компании «Нестле Россия», руководитель авторского коллектива — директор Института, академик Российской академии образования Марьяна Михайловна Безруких

Актуальность и новизна программы в том, что она дополняет и раскрывает содержание отдельных тем предметных областей «Биология», в ходе её изучения школьники овладевают основами практико-ориентированных знаний о человеке, о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья, на формирование готовности соблюдать их, учатся осмысливать причинно-следственные связи формирования навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.

Программа предусматривает организацию деятельности учащихся в форме школы правильного питания. Такая форма позволяет, с одной стороны, обеспечить максимально широкий охват обучающихся образованием в области жизненно важных вопросов собственного здоровья. Это способствует повышению учебной мотивации обучающихся, освоению их субъективной роли «обучаю других» как шага к следующему этапу «обучаю себя»

Следующей отличительной особенностью данной программы является её ярко выраженная практическая направленность: запланированы занятия по практической отработке полученных знаний о правильном питании. Программа ориентирована на проектную деятельность воспитанников. Учащиеся под руководством учителя сами создают образовательные продукты: презентации, фотографии, буклеты, памятки.

Важной отличительной особенностью программы является ее ориентация на совместное творчество детей и взрослых в семье. Конкурсы семейной фотографии, сервировки семейного стола и другие задания осуществляются с помощью родителей учащихся. Запланированы также и совместные занятия с приглашением родителей учащихся. Особенностью организации учебно-воспитательного процесса по данной программе является её игровая направленность. Запланированы викторины, конкурсы, расширяющие знания учащихся о правильном питании.

Цель программы - формирование у детей и подростков основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни.

Задачи программы:

• Формировать и развивать представления детей и подростков о здоровье как одной из важнейших человеческих ценностей, формировать готовность заботиться и укреплять собственное здоровье.
• Формировать у школьников знаний о правилах рационального питания, их роли в сохранении и укрепления здоровья, а также готовности соблюдать эти правила.
• Научить освоение детьми и подростками практических навыков рационального питания.
• Формировать представления о социокультурных аспектах питания как составляющей общей культуры человека: информировать детей и подростков о народных традициях, связанных с питанием и здоровьем; расширять знания об истории и традициях своего народа; формировать чувства уважения к культуре своего народа и культуре традициям других народов.
• Развивать творческие способности и кругозор у детей и подростков, их интересы и познавательную деятельность.
• Развивать коммуникативные навыки у детей и подростков, умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы.
• Просвещать родителей в вопросах организации рационального питания детей и подростков

 Федотова Е.Т.