«Россия - мои горизонты» - это профориентационный курс для школьников 6–11 классов. Занятия помогают ребятам разобраться в мире профессий, соотнести свои интересы с реальными возможностями и осознанно подойти к выбору будущего пути. Школьники не только узнают про разные специальности, но и учатся понимать, какие навыки и личные качества для них важны, какие отрасли сейчас развиваются в России и где можно получить нужное образование. Курс входит в единую модель профориентации и тесно связан с проектом «Билет в будущее».

Своими впечатлениями об одном из таких занятий делятся обучающиеся 11 класса. "Сегодня на уроке «Россия - мои горизонты» я узнала больше о профориентации. В начале урока рассказали об УГСН - укрупненные группы специальностей и направлений подготовки. Далее на уроке мы говорили об примерах УГСН. Один из них - 01.00.00 - математика и механика. Больше всего мне понравилось объяснение того, что значит второй двухзначный код. Это - код уровня образования. Приведу примеры: 03 - Высшее образование, бакалавриат; 02- СПО, специальность. Интересно, ведь, когда я смотрела ту профессию, которую хочу выбрать, там всегда встречался УГСН. Я знала только о значении первых и последних двухзначных чисел. Этот урок помог мне понять, как правильно определить по коду, нужное ли мне направление я нахожу. Также существует десять основных направлений и близкие к ним сферы профессиональной деятельности. Просмотрев видеоролик об этом, я подумала, что больше похожа на Олю, которая представляет собой направление «Помощь». Думаю, что в тесте «Мой профиль» именно «Помощь» займет лидирующую позицию и наберет больше 7,5 баллов, что значит «Очень интересно».

В заключение хочу сказать, что мне такие уроки по профориентации необходимы, очень интересны и полезны для нас, будущих выпускников. Хотелось бы больше проходить тестов и быть уверенным в своем выборе профессии.

На занятии «Россия - мои горизонты» мы говорили о самопознании и выборе будущей профессии. Я поняла, что перед выбором профессии важно сначала разобраться в себе: понять, что интересно, что хорошо получается и чем я хочу заниматься в будущем. Также мы говорили о том, что не стоит выбирать профессию только потому, что она популярная или хорошо оплачивается. Важно, чтобы работа нравилась и приносила удовольствие. Подобные занятия полезны, потому что в 11 классе уже нужно задумываться о дальнейшем обучении и своей будущей профессии. Такие занятия помогают лучше узнать себя и сделать правильный выбор.

Сегодняшний урок «Россия — мои горизонты» принёс мне много пользы. В ходе занятия я узнала, что такое УГСН и что оно означает. На примере ровесников я узнала, как проявляются сильные стороны человека в его жизни и как он может использовать их для помощи окружающим. Мне удалось погрузиться в различные сферы деятельности и профессии. Кроме того, я прошла интересный тест‑диагностику от проекта «Билет в будущее», узнала, какие сферы мне больше подходят, и получила рекомендации по поступлению в университет.

Таким образом, прошедшее занятие прошло не только познавательно, но и интересно.

Выбор будущей профессии - важный этап в жизни каждого человека, особенно для выпускников. Этот выбор нужно делать осознанно, разобравшись в своих интересах, способностях и целях.

На занятии «Познай себя» проекта «Билет в будущее» я познакомилась с разными профессиональными направлениями и узнала о диагностике «Мой профиль». Она помогает лучше понять свои интересы и определить, на какие направления обучения стоит обратить внимание.

Я считаю, что такие занятия важны, потому что ответ на вопрос «Кем я хочу стать?» может быть для многих затруднительным. А ведь это решает твоё будущее. Также такие занятия полезны, потому что на них больше узнаешь о разных профессиях, какие возможности они дают, с чем они связаны и какие экзамены нужно сдавать. Таким образом, осознанный выбор профессии начинается не только с поиска конкретной специальности, но и с изучения своих интересов и понимания самого себя.

Пожелаем ребятам определиться с профессией и поступить в тот вуз, о котором они мечтают!

Своими впечатлениями поделились Юлиана А., Елизавета Т., Дарья Ц., Елизавета Ч., ученицы 11Г класса

Первый месяц учёбы даётся детям непросто, поэтому плохая оценка в начале года ещё ни о чём не говорит.

Специалисты советуют не вешать на ребёнка ярлыки. Лучше спокойно выяснить, что помешало: он не понял тему, не успел с домашкой, ошибся или просто устал.

По словам экспертов, взрослые часто давят на ребёнка из-за плохой оценки и требуют собраться. Но от этого он не становится бодрее, а только сильнее переживает, что не оправдывает ожиданий.

Сравнения и критика только снижают мотивацию. А поддержка и спокойное отношение к ошибкам помогают вернуть уверенность и улучшить успеваемость.

ЭКО-активисты нашей гимназии совместно с ЭКОСФЕРА | Чувашская Республика приняли активное участие в организации экологического фестиваля!

С радостью сообщаем вам о значимом событии – экологическом фестивале, который состоялся 17 сентября 2026 года в нашем городе. Мы, активисты гимназии №1, с гордостью взяли на себя роль соорганизаторов этого важного мероприятия, направленного на привлечение внимания к экологическим проблемам и формирование экологической культуры среди молодежи.

Цель фестиваля:

• Повышение экологической осведомленности;
• Пропаганда экологически безопасного образа жизни;
• Вовлечение молодежи в экологические инициативы и проекты.

На мероприятии мы провели:

• Экологические мастер-классы и лекции;
• Интерактивные выставки и презентации;
• Конкурсы и викторины на знание экологии;

Этот фестиваль стал настоящим праздником экологии и заботы о нашем общем доме – планете Земля. Мы уверены, что подобные мероприятия способствуют формированию ответственного отношения к природе и её богатствам.
Вместе мы можем сделать наш мир лучше!
Следите за нашими новыми инициативами и проектами, ведь забота об окружающей среде – это наш общий долг!

Рассказала о мероприятии руководитель экоотряда Потапова А.В.

В пятницу, 19 сентября, ученики 8Г класса вместе с классным руководителем Анной Николаевной Емельяновой провели насыщенный и по-настоящему тёплый день в этнокомплексе «Амазония».

Программа началась с игр на сплочение и доверие — их ребята проходили под руководством опытных инструкторов. Такие задания учат слышать друг друга, договариваться и действовать как одна команда. Уже с первых минут в группе чувствовалась атмосфера поддержки: кто-то брал на себя роль организатора, кто-то помогал тем, кто немного робел, а в итоге получалось у всех.

После командных игр класс отправился в лес. Здесь ребят ждали новые впечатления: вместе они учились разводить костёр, а потом с азартом жарили сосиски и маршмеллоу. Простые вещи — огонь, запах дыма, горячая еда на природе — оказались отличным поводом для разговоров и шуток.

Завершением дня стала прогулка к берегу Волги. Спокойная широкая река и вечерний воздух подарили всем возможность немного замедлиться, полюбоваться природой и просто побыть вместе — без экранов мобильных телефонов и спешки.

Такие совместные вылазки действительно сплачивают коллектив: ребята учатся доверять друг другу, поддерживать в непростой ситуации и радоваться маленьким общим победам. Для классного руководителя это тоже особенный формат — увидеть учеников в другой обстановке, заметить их сильные стороны и просто разделить с ними этот день.

Впереди у 8Г ещё много планов — и хочется верить, что такие яркие моменты станут доброй традицией класса.

Информацией поделилась Емельянова А.Н.