️Ракетная опасность объявлена в Чувашии

Этот сигнал может означать непосредственную угрозу авиационного удара, атаки с применением ракет или БПЛА .

Порядок действий для людей при объявлении ракетной опасности такой же, как при угрозе атаки БПЛА:

• покинуть открытые участки улиц;
• зайти в подземные переходы, паркинги или ближайшие строения;
• не подходить к окнам (если вы в здании, перейдите в помещение без окон);
• при необходимости окажите помощь детям и пожилым людям.

Какие места больше подходят для укрытия — обозначили в карточке.

Продолжается весенняя сессия онлайн-уроков Банка России. 27 февраля обучающиеся классов 8г, 10а и 10б гимназии № 1 приняли активное участие в занятии «Осторожно, мошенники: как распознать обман?» Участвуя в уроке, гимназисты научились распознавать мошеннические схемы, различать правду и ложь, принимать взвешенные финансовые решения. Интерактивная форма занятия позволила ученикам проверить свои знания в финансовой сфере.

Об уроке рассказала учитель истории и обществознания
Людмила Воробьева.

27 февраля ученики 9 А класса во время урока истории подключились к онлайн-уроку "Кредит: за и против. Как принять взвешенное решение?"

Гимназисты узнали:
историю возникновения кредита и его основные понятия,
 правила кредита и что такое кредитная история
 рассмотрели условия кредита, на которые очень важно обращать внимание.

Наибольший интерес у ребят вызвал разбор примеров, показывающий, как правильно рассчитать полную стоимость кредита и выбрать наиболее подходящий кредитный продукт, чтобы не попасть в «долговую яму». Очень полезной оказалась информация о том, какие действия можно предпринять в случае невозможности выплаты кредита и возникновении спорной ситуации.

Рассказал об уроке учитель истории и обществознания Никитина А.С.

26 февраля 2026 года состоялось профориентационное занятие в рамках программы «Россия — мои горизонты» на тему «Россия комфортная: транспорт».

Участники познакомились с:

• ключевыми отраслями транспортной системы России;
• современными технологиями в сфере логистики и перевозок;
• перспективами развития железнодорожного, авиационного, автомобильного и водного транспорта в нашей стране;
• востребованными профессиями транспортной отрасли: от инженера‑конструктора до логиста и специалиста по интеллектуальным транспортным системам.

Ребята обсудили, как транспорт влияет на комфорт жизни в городах и связь между регионами, а также попробовали спроектировать элементы транспортной инфраструктуры будущего.

Благодарим всех участников за активность и интерес к теме! Пусть ваши горизонты расширяются вместе с возможностями России!