Дорогие друзья! В преддверии Дня России запускаем акцию «Моя Россия начинается здесь…»
У каждого из нас есть место, где тепло на душе. Родной двор, бабушкина кухня, лавочка у школы, любимый парк или даже остановка, с которой началась ваша большая дорога...
Как принять участие?
Найдите в своем фотоальбоме или сделайте фотографию такого места (с собой или без, а может вместе со всей семьей); Опубликуйте снимок в комментариях под этим постом; Добавьте подпись: «Моя Россия начинается здесь…» — и пару предложений от себя. Почему это место дорого? Какая история с ним связана? Поставьте хэштег #ЗдесьМояРоссия.
Из тысяч личных историй складывается настоящая, живая карта нашей страны. Покажите, то место, где чаще бьется ваше сердце! С чего начинается ваша Россия!
Ждём ваши тёплые кадры и рассказы!
В группе кратковременного пребывания наши гимназисты продолжают активно познавать биологию.
Сегодня учащиеся 5Г класса химико-биологической направленности вместе с Оксаной Викторовной отправились в Чувашский аграрный университет на мастер-класс "Мир сельскохозяйственных культур", который провела заведующая кафедрой земледелия, растениеводства, селекции и семеноводства, канд. с.-х. наук, доцент Елисеева Л.В.
Своими впечатлениями поделился Тры М.: "Мы узнали, из каких сортов кукурузы делают попкорн и хлопья для завтрака, какой хлеб полезный, все ли сорта картофеля подходят для картошки фри и чипсов, и как ученым удалось получить самую сладкую свеклу. Мы учились различать соцветия и семена разных зерновых культур, сортировали бобовые, определяли, из каких растений делают масло, крахмал, волокно и ткани и, конечно, задавали свои вопросы. Как оказалось, многие образцы растений преподаватели и студенты университета выращивают сами на специальных участках, в научных лабораториях и теплицах. Нам было интересно и познавательно, мы даже немного почувствовали себя агрономами! С нетерпением ждем новой встречи! Благодарим Людмилу Валерьевну за очень интересное занятие!"
Какой овощ на Руси изначально называли «тартуфель»? Интересно, не правда ли?
Шестиклассники-гимназисты в День русского языка нашли ответ на заданный вопрос. А любознательные вопросы были представлены из лексикологии и устного народного творчества.
Шестиклассники решали лингвистические задания городской викторины, посвящённой Дню славянской письменности и культуры. Ребятам интересно было знать имена святых равноапостольных Кирилла и Мефодия.
Когда же начали проводить такой государственный праздник? Конечно, и этот вопрос заинтересовал ребят. В России такое торжество впервые прошло в 1863 году.
Ребят ожидали интересные вопросы и задания: как выглядели буквы славянский азбуки, как находить персонажей русских сказок. Путешествуя по Кириллице, ребята должны были дать ответ по истории личных местоимений, подбирать архаизмы. Занимательно было отгадать загадки-складки, чтобы получить фразеологизм.
Хотелось бы отметить, что русскоязычному читателю доступно не только всё богатство родных сказок, но и «кладезь мирового устного народного творчества».
О путешествии шестиклассников по Кириллице
рассказала учитель русского языка и литературы
Тихонова Зоя Ивановна
В гимназии продолжает работу #ГруппаКратковременногоПребывания детей. На этой неделе юные гимназисты продолжают погружаться в уроки безопасности.
Так в ходе одной из бесед были затронуты правила эксплуатации бытовых электроприборов. В результате которой ребята оснознали, чем же может закончится пренебрежение этими правилами.
Ну, а закрепить свои знания помогла экскурсия в специализированную пожарно-спасательную часть. Сотрудники МЧС, являясь опытными наставниками, еще раз напомнили о важности соблюдения мер предосторожности и о четком алгоритме действий в случае возникновения пожара.
Кульминацией дня стало знакомство с внушительным арсеналом автотранспортной техники и инструментария. Ребятам удалось вжиться в роль спасателя и на своих руках испытать различные технические приспособления, что оказалась совсем непростым, но благородным делом.
Встреча оставила в сердцах юных гостей море позитивных эмоций и ценных знаний.
8 июня в группе кратковременного пребывания при гимназии стартовала вторая тематическая неделя, целиком посвященная безопасности.
Для юных воспитанников это был не просто очередной день занятий, а неотъемлемая, жизненно важная часть образовательной программы, призванная посеять зерна ответственного отношения к себе, окружающим и незыблемым правилам повседневного бытия.
Тема дня предоставила возможность отойти от сухих фактов. Программа была выстроена таким образом, чтобы дети не просто усваивали информацию, но проживали ее через многообразие видов деятельности: увлекательные видеоматериалы, познавательную игру-викторину. В финале дня юные художники воплотили свои представления о безопасности в рисунках, которые, слившись в единый коллаж, стали ярким воплощением познавательного процесса.
Страница 4 из 1113
