Путешествие к звёздам: профориентационное занятие по космической отрасли!
В рамках программы «Россия — мои горизонты» прошло увлекательное профориентационное занятие на тему «Россия индустриальная: космическая отрасль» (Тема 28). Наши ученики совершили настоящее путешествие в мир космических технологий, не покидая стен школы! 
Что было на занятии?
Познакомились с историей и современными достижениями российской космонавтики — от первого спутника до новейших разработок.
Узнали о ключевых направлениях отрасли:
- запуск ракет‑носителей;
- спутниковые технологии;
- исследование дальнего космоса;
- развитие пилотируемой космонавтики.
Открыли для себя разнообразие космических профессий:
- инженеры‑конструкторы;
- программисты бортовых систем;
- специалисты по телеметрии;
- космические биологи;
- и многие другие!
Обсудили, какие школьные предметы особенно важны для карьеры в космической сфере: физика, математика, информатика, химия и даже биология.
Увидели виртуальный тур по Центральному научно‑исследовательскому институту машиностроения (ЦНИИмаш) и услышали видеообращение действующего инженера ракетно‑космической корпорации.
Благодарим организаторов программы «Россия — мои горизонты» за увлекательный контент и педагогов — за то, что помогли ребятам увидеть безграничные возможности, которые открывает перед ними космическая отрасль!
В Чебоксарском кооперативном институте (филиале) РУК подведены итоги работ тематических секций в юбилейной L Межрегиональной научной конференции «Молодежь и кооперация — 2026». Студенты и школьники по разным дисциплинам представили свои исследовательские работы.
В секции дисциплин социально - гуманитарной направленности успешно выступила и ученица 8 класса нашей гимназии Баданова Ярослава. От всей души поздравляем Ярославу с призовым 2 местом и желаем ей дальнейших успехов!
Поделилась информацией учитель родного языка Ванюшкина З.А.
В четверг на территории нашей гимназии и прилегающих улицах прошёл традиционный весенний субботник. В этот день технические специалисты дружно вышли на уборку, чтобы очистить территорию от мусора и разрыхлить сугробы, чтобы они побыстрее растаяли.
Такие мероприятия не только способствуют поддержанию чистоты, но и объединяют участников образовательного процесса.
Спасибо всем, кто принял участие в субботнике! 
Продолжаем рассказывать про #УспехиГимназистов и гордиться ими!
Ученица 8 класса гимназии Павлова М. прошла серьёзный конкурсный отбор на образовательную программу «Природный код: проектная лаборатория будущего» и сейчас находится во Всероссийском детском центре «Орлёнок», где обучается под руководством учёных НИЦ «Курчатовский институт»
В данной смене принимают участие школьники в возрасте от 12 до 14 лет из 17 субъектов Российской Федерации.
Под руководством ведущих российских учёных ребята осваивают материаловедение и молекулярную биологию.
Главная задача смены — стереть границу между учебной программой и исследовательской практикой, показать, как фундаментальная наука трансформируется в реальные технологии, меняющие повседневную жизнь, и сформировать у подростков навыки проектного мышления и экспериментальной работы.
Смена разделена на два взаимосвязанных образовательных модуля, каждый из которых реализует один из специалистов НИЦ «Курчатовский институт».
Первый блок ведёт научный сотрудник КК НБИКС-пт НИЦ «Курчатовский институт» Роман Шариков. Основная задача программы — познакомить школьников с миром нетканых материалов, а также с современными тенденциями их применения в различных отраслях. Под руководством учёного ребята не только узнают, из чего и как получают нетканые материалы, но и сами изучат некоторые важные их свойства, проводя научные эксперименты.
Второй блок «Клетка. Инструкция к применению» реализует лаборант-исследователь лаборатории молекулярной биоэнергетики КК НБИКС-пт НИЦ «Курчатовский институт» Вадим Хвастунов. Программа направлена на формирование у детей целостного понимания того, как устроена и работает клетка и что молекулярная биология — не абстрактная дисциплина, а практический инструмент для разработки новых лекарств, создания полезных продуктов и решения экологических задач.
Мария прошла серьезный конкурсный отбор и делится своими впечатлениями:
«Я узнала, какие бывают нетканые полимерные материалы, мы измеряли плотность упаковки и диаметр образцов. Это было очень увлекательно и познавательно. Я хочу связать свою жизнь с медициной и стать врачом. Мне глубоко интересны химия, биология и экология. Полученные в „Орлёнке“ знания помогут мне в решении глобальных задач: на занятиях мы, например, ищем способы убрать нефтепроливы в море с помощью различных материалов»
По завершению смены каждый участник приобретет навыки постановки эксперимента, работы с лабораторным оборудованием и анализа данных, углубит предметные знания о полимерах, нетканых материалах и молекулярных процессах в клетке, сформирует чёткое понимание взаимосвязи фундаментальных исследований и их практического применения в медицине, сельском хозяйстве и экологии, обретёт уверенность в собственных силах и устойчивый интерес к естественно-научным дисциплинам, подкреплённый личным исследовательским опытом.
Желаем Марии успешного прохождения программы новых знаний, впечатлений , незабываемых эмоций и, конечно, новых друзей!
8 апреля восьмиклассница Григорьева К. под руководством учителя английского языка Ильиной О.В. представила сравнительно-сопоставительное исследование о питании школьников и заняла 2 место в секции "Страноведение Великобритании и США" в рамках 60-ой Международной научной студенческой конференции по гуманитарным, техническим и естественным наукам.
Члены жюри отметили высокий уровень подготовки и соответствия работы критериям научного исследования. Поздравляем и желаем дальнейших успехов!
Страница 63 из 1117
